Чехонина Любовь Петровна

Должность: социальный педагог высшей квалификационной категории.

Образование:

В 2006 г. окончила Международный славянский институт им. Г.Р. Державина (г. Москва), квалификация "психолог, преподаватель психологии", специальность «Психология». 

Дополнительное образование:

2014 - ООО «Лонгитюд», С-Пб. «Компьютерная психодиагностика и консультирование», 6 ч.

2012 - г. Санкт-Петербург. Участник  групповой супервизии Балинтовское общество, в объеме 4 часов.

Повышение квалификации:

2020 - программа «Управление и правовые аспекты деятельности СО НКО в условиях цифровой экономики» (удостоверение, 20 часов, РАНХиГС).

2020 - программа "Технологии создания инфраструктуры вовлечения граждан в добровольчество для развития местного сообщества" (18 часов) и "Организатор добровольческой деятельности в образовательном учреждении" (18 часов) в рамках реализации проекта "Лаборатория добровольчества: подготовка организаторов добровольчества" (КРОМО "Центр развития добровольчества", Карельский филиал РАНХиГС).

2020 - программа "Стратегия франдрайзинга в организации" (16 часов, АНО развития местных сообществ и гражданских инициатив "Академия", Москва).

2020 - программа «Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационно-методической помощи»  (22 часа, Петрозаводск).

2019 - программа "Внедрение ЕМ СПТ" (2 дня, ФГБНУ "Центр защиты прав и интересов детей",  Москва).

2019 - программа "Работа с детьми, подвергшимися сексуальному насилию"  (6 часов, Санкт-Перербургское ГБУ СО социальный приют для детей "Транзит").

2018 - участник апробации образовательных модулей программы повышения квалификации «Психологическая профилактика суицидального поведения детей и подростков с использованием Интернет-ресурсов» (80 часов, Российская академия образования. г. Москва).

2017 - программа «Практико-ориентированные методы семейной работы» (72 часа, Центральный Союз защиты детей Финляндии).

2016-2017 - программа «Основы инклюзивного образования»  (72 часа, КРООИ «Перспектива», г. Москва).

2016-2017 - программа «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика» (140 часов, Санкт-Петербургский психотерапевтический центр, г. Санкт-Петербург).

2015 - Стажировочная площадка ГБОУ РК ЦДК. «Профилактика зависимого поведения», 32 ч; «Актуальные проблемы психопатологии детского и подросткового возраста», 32 ч.; «Психология сиротства. Специфика и методы работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей», 72 часов.

2015 - Институт практической психологии ИМАТОН, Санкт Петербург. Повышение квалификации по программе «IX Санкт-Петербургский саммит психологов» в объеме 30 часов.

2015 - НОУ ДОВ «Центр  развития семейных форм устройства детей», г. Мурманск. Повышение квалификации  по программе «Технология работы с социально-педагогическими проблемами семейных отношений «Семейные групповые конференции» в объеме 21 часов.

2015 - Повышение квалификации по программе «Профилактика аддиктивного поведения, связанного с употреблением ПАВ», Санкт Петербург. в объеме 16 часов.

2014 - ГБОУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» г. Самара. Повышение квалификации по программе «Совершенствование психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации» в объеме 72 часов.

2014 - Институт практической психологии ИМАТОН, г. Санкт Петербург. Повышение квалификации по программе «VIII Санкт-Петербургский саммит психологов» в объеме 30 часов.

2012 - ГАОУ РК ИПКРО. Повышение квалификации по программе «Обеспечение социальной успешности ребенка: «ART – тренировка замещения агрессии» в объеме 118 часов.

2012 - ФГАУ «Федеральный институт развития образования», г. Москва. Повышение квалификации по программе «Содержание и методы реализации образовательных программ подготовки специалистов на базе учреждений дошкольного и общего образования» в объеме 72 часов.

2012 - МГТУ им.Н.Э.Баумана, Москва. Повышение квалификации по программе двухдневного межрегионального семинара-совещания, посвященного вопросам организации работы волонтерского антинаркотического движения обучающейся молодежи образовательных учреждений всех типов и видов.

Участие в проектной деятельности и распространение опыта:

2017-2018 - ведущий тренингов с детьми и родителями детей с ОВЗ в проекте АНО «Содействие» при финансовой поддержке Фонда Президентских грантов «Карелия - территория инклюзивного образования» в партнерстве с образовательными организациями Прионежского, Олонецкого, Кондопожского районов.

2017 - проект «Онлайн-офлайн коммуникация молодых людей с инвалидностью и без», участник конкурса инноваций в образовании (КИвО), Институт образования НИУ ВШЭ и "Рыбаков Фонд" при поддержке Агентства Стратегических инициатив.

2016 -  «Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации», практическое руководство (в номинации «Психологический инструмент года», 2016 г.), Номинант конкурса «Золотая Психея».

2015 -  «Организация проектно-исследовательской деятельности одаренных школьников», методическая разработка (в номинации «Психологический инструмент года», 2015 г.), Номинант конкурса «Золотая Психея».

2014 - «Развитие социально-психологической компетентности в процессе самопрезентации пользователя сети Интернет», образовательная программа (в номинации «Проект года в психологическом образовании», 2014 г.), Номинант конкурса «Золотая Психея».

2013 - «Психологическое сопровождение развития гражданско-правовой компетентности в школе», образовательная программа (в номинации «Проект года в психологической практике», 2013 г.), Номинант конкурса «Золотая Психея».

2013-2015 - представление  опыта на региональном уровне в рамках работы  стажировочной площадки по направлению «Распространение в субъекте Российской Федерации моделей развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся».

2013-2015 - участие в реализации проектов в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы.

Деятельность в Центре:

  • Реализация профилактической программы «Развитие жизненных ценностей и социальной ответственности детей, подростков и юношества»;
  • Социально-педагогическое консультирование детей, родителей, педагогов;
  • Участие в развитии системы социальной интеграции в области инклюзивного образования;
  • Социально-психологическое просвещение по вопросам первичной и вторичной профилактики субъектов образовательного процесса;
  • Участие в республиканской ПМПК в должности социального педагога.

Публикации:

  • Метод проекта и учебного исследования как инструмент развития одаренности // журнал «Столичное образование» - Петрозаводск: Центр развития образования. №38, декабрь 2015  С.6-9 г. -Петрозаводск: Центр развития образования.
  • Развитие представлений о правах и обязанностях субъектов образовательного процесса.//  ВАК «Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология».  сентябрь, 2012. http://edu.tltsu.ru

 

Общий стаж работы: 32 года

Педагогический стаж: 26 лет

Стаж работы по специальности/ должности: 7 лет